法制教育手抄报简单又漂亮(法制教育手抄报简单又漂亮 一等奖)

法律教育手抄报内容治安处罚法,刑法部分条款交通安全类法律法规。小学生法制知识1.独自在家时有人叫门怎么办?自己在家遇到有人敲门时,可采取以下措施。(1)平时一人在家,要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好

法律教育手抄报内容

治安处罚法,刑法部分条款 交通安全类法律法规。小学生法制知识1.独自在家时有人叫门怎么办? 自己在家遇到有人敲门时,可采取以下措施。 (1)平时一人在家,要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗,千万别忘记锁门,防止盗贼潜入。 (2)钥匙要保管好,要注意把钥匙放在衣服里,不要放在外面,以防坏人跟踪入室。 (3)当有人敲门时,一定要问清来意,对不熟悉或不认识的人,坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时,说明家里不需要,请其走开。或可寻找其他借口,请其不要打扰。 (4)当坏人欲强行闯入,可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。 2.被人殴打以后怎么办? 第一、设法与才老师或家长取得联系,以便尽快得到救助。 第二、及时治疗。 第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书,以备后用。 第四、及时报案,要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。 3.有人拉你参与打架怎么办? (1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关,不管矛盾双方和你本人的关系如何,你都不能参与。 (2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方,表明打架的危害性。 (3)及时报告。如果劝服不了,就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告,严重的要打110报警。 4.如果有人抢夺你的钱物怎么办? 一旦遇到这种情况,应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。遭抢之时,要努力挣脱,尽快逃离,一边跑一边呼喊:“有坏人抢劫呀!”如果挣脱时有物品带不走,如帽子掉地下了,书包被拉住了,就不要顾这些,以自身挣脱为主。挣扎,喊叫,跑就代表着你斗争的勇气。 5.怎样预防被偷盗? 首先,要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等,不能轻易露底,包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙随便交给他人使用,防止居心不良的人从中偷配钥匙,寻机行窃;如果钥匙丢失,要马上换锁;不能与萍水相逢、不明底细的人交往,更不能带到家中来做客,防止“引狼入室”…… 外出时,尽量不要带大量现金;当人多拥挤时,千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全,要用手、身体护住财物,并时刻警惕身边举止不正常的人…… 这里还想向大家补充几点是:当你把书包、皮包放在自行车的车筐里,挂在车把上或是夹在后架上时,要把“包”设法与自行车拴在一起,锁起来,要不然,坏人拿着太方便了!到路边买东西千万不要把包放在车上,以免坏人借机偷盗。

四年级法制小报内容

自编电脑小报

张家港市特殊教育学校 陈建云

教学内容:综合应用——自编小报

教学目标:1、进一步学会在Word文档中编辑小报的方法,通过自编小报能自主灵活地在Word中设置报头、进行图文混排并能进行基本的修饰。

2、培养自主、合作、探究学习意识和动手操作能力。

教学重点:编辑小报

教学难点:报头的设计制作

教具准备:电脑6台,背投1台

教学过程:

一、引入课题:

上一次老师请同学们收集各种不同的报纸,有没有收集?

学生依次介绍一下。(取出报纸,手举报纸介绍)

提问:报纸(第一版)一般由哪几部分组成?

(报头、标题、文章、插图等)(板书

谁知道这些报纸是怎么做出来的?

(先在电脑上编辑排版好后印刷出来,再由邮局分发到各个地方)

噢,原来报纸也是在电脑上制作出来的,你懂的真多!同学们想不想自己来制作一张小报?今天我们就一起来:

自编电脑小报(板书)

二、新授:

1、观察自学,提出问题。

先请同学们打开“D:\完成作品”,自学以前学生制作的电脑小报作品。想一想:电脑小报一般有哪几部分组成?(课件出示)

生回答问题。(对照板书说明)

选一幅作品请学生分别指认报头、标题、文章和插图的位置。

说一说:报头一般包括哪些方面?

报名、主办单位、主编、出版日期、星期、期数、插图等(板书)

2、制作方法:

怎么样自编电脑小报呢?制作前的构思创意很重要。

先要做什么?(按照自己的兴趣取一个报名)

相互讨论并说一说:自己准备制作什么报?

报名是怎样设计的?

怎样插入文稿?

图片是怎么来的?插入图片时要注意什么?

3、制作小报。

现在就请同学们按照自己的想法制作一张电脑小报(对照板书),要求既要速度快,又要创意好(页面设置为16K纸)。

制作材料在“D:\电脑小报资料”文件夹下,也可以在自己电脑上查找或上网搜索,复制文字和图片资料。(课件出示)

教师巡回指导。(重点对问题学生个别辅导)

4、展示作品半成品,点评。(没有完成的下一课继续制作)

自评和互评作品,尝试给作品打分。

师表扬创意制作优秀的学生。

三、课堂总结,拓展延伸:

今天我们学习了什么?希望同学们以后多学习,多看报,多注意观察思考,好吗?相信同学们只要努力,就一定能取得成功。

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